Το συγκεκριμένο έργο e-Twinning, στο οποίο είχαμε τη χαρά να συμμετέχουμε, υλοποιήθηκε με τη συνεργασία 11 σχολείων. Ο τίτλος του είναι « Act at once for the Earth» και το θέμα του περιβαλλοντικό. Συγκεκριμένα, σε διάστημα 6 μηνών κατά τη φετινή σχολική χρονιά οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία μέσα από ενδιαφέρουσες δράσεις , σε συνεργασία με τους καθηγητές τους , να ασχοληθούν με το πρόβλημα της υπερθέρμανσης του πλανήτη. Προσδιόρισαν τα αίτια του φαινομένου, τις επιπτώσεις του στον άνθρωπο και το φυσικό περιβάλλον και αναζήτησαν λύσεις εξάλειψης του προβλήματος. Μέσα από την επαφή με τους συνομηλίκους τους από διαφορετικά σχολεία, πόλεις και χώρες κατόρθωσαν να μοιραστούν ιδέες, να μάθουν ο ένας από τον άλλον και να αποκτήσουν δεξιότητες απαραίτητες για τη μελλοντική τους ζωή. Τελικά, με την ολοκλήρωση του έργου θεωρούμε πως επιτεύχθηκαν όλοι εκείνοι οι στόχοι που τέθηκαν εξαρχής και οι οποίοι περιγράφονται αναλυτικά στη συνέχεια.
Στόχος της συμμετοχής μας στο παρόν έργο είναι να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές μας, αλλά και όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους σχετικά με την υπερθέρμανση του πλανήτη και τις επιβλαβείς επιπτώσεις της στο περιβάλλον και στην ανθρώπινη ζωή. Ταυτόχρονα όμως φιλοδοξούμε να αποκτήσουν οι μαθητές μας τις δεξιότητες της κριτικής σκέψης, της επίλυσης προβλημάτων, της επικοινωνίας και της συνεργασίας, διαπολιτισμικές δεξιότητες, καθώς επίσης και να βελτιώσουν τις γνώσεις τους στην ξένη γλώσσα και στην Πληροφορική (ΤΠΕ). Θεωρούμε πως η επίτευξη των παραπάνω στόχων θα λειτουργήσει ενισχυτικά στην ενιαία προσπάθεια του σχολείου μας για αύξηση της εξωστρέφειάς του, για διεύρυνση των οριζόντων των μαθητών, για ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και αυτοπεποίθησής τους, αλλά και για την προσωπική τους βελτίωση με τη διαμόρφωση υγιών στάσεων και αξιών ζωής. Κι όλα αυτά στα πλαίσια δημιουργίας ενός σύγχρονου και περισσότερο ελκυστικού σχολείου για όλους, που ξεπερνά κι ανοίγεται πέραν των στενών και ασφυκτικών πλαισίων «διεκπεραίωσης» της ύλης των σχολικών μαθημάτων και μάλιστα ενόψει πανελλαδικών εξετάσεων. Η υλοποίηση του έργου μας, ως προς τις παιδαγωγικές μεθόδους που υιοθετήθηκαν, βασίστηκε κυρίως στην ομαδοκεντρική αντίληψη και συνεργασία, με υποστήριξη της ανάγκης έκφρασης και δημιουργικότητας των μαθητών μέσα από περισσότερο ευφάνταστους και πρωτότυπους τρόπους.
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου